Психологічні умови формування у майбутніх вчителів стратегій рішення педагогічних задач

Ніколаєнко, С.І.

Please use this identifier to cite or link to this item: http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/51261

Or use following links to share this resource in social networks: Recommend this item

Title	Психологічні умови формування у майбутніх вчителів стратегій рішення педагогічних задач
Other Titles	Psychological conditions of formation of the teachers solution strategies educational problems Психологические условия формирования у будущих учителей стратегий решения педагогических задач
Authors	Ніколаєнко, С.І.
ORCID
Keywords	передовий педагогічний досвід ідеї педагогіки співробітництва стратегії вирішення педагогічних задач творче мислення advanced teaching experience ideas pedagogy cooperation strategy on pedagogical tasks creative thinking передовой педагогический опыт идеи педагогики сотрудничества стратегии решения педагогических задач творческое мышление
Type	Synopsis
Date of Issue	1990
URI	http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/51261
Publisher	Науково-дослідний інститут психології
License
Citation	Ніколаєнко, С. І. Психологічні умови формування у майбутніх вчителів стратегій рішення педагогічних задач [Текст] : автореферат... канд. психолог. наук, спец.: 19 00 07 - педагогічна і вікова психологія / С.І. Ніколаєнко - К. : НДІ психології, 1990 - 16 с.
Abstract	В авторефераті коротко повідомляється про вивчення теоретичних моделей творчого вирішення педагогічних задач і психологічних особливостей осмислення передових педагогічних ідей в ході їх вирішення, про ефективні методики побудови вузівського навчально-виховного процесу на принципах педагогіки співробітництва. Вказується, що дослідження даних аспектів проблеми здійснювалось в рамках системно-стратегічної концепції діяльності академіка В.О. Моляко. Формування у майбутніх вчителів стратегій рішення навчально-професійних задач може відбуватись через процес осмислення передового педагогічного досвіду і, зокрема, ідей педагогіки співробітництва. Author’s abstracts report about contemporary theoretical models of creative problem solving and about pedagogical and psychological peculiarities of understanding of advanced pedagogical ideas in the course of their decision, about effective methods of building a high school education process on the principles of pedagogical cooperation. It is indicated that research in these aspects of the problem was carried out under the system-strategic concept of the V.O. Molyako. Formation of the future teacher strategies for solution of professional problems can occur through the process of understanding foremost educational experience and, in particular, ideas of pedagogy cooperation. В автореферате коротко сообщается об изучении теоретических моделей творческого решения педагогических задач и психологических особенностей осмысления передовых педагогических идей в ходе их решения, о эффективные методики построения вузовского учебно-воспитательного процесса на принципах педагогики сотрудничества. Указывается, что исследования данных аспектов проблемы осуществлялось в рамках системно-стратегической концепции деятельности академика В.А. Моляко. Формирование у будущих учителей стратегий решения учебно-профессиональных задач может происходить через процесс осмысления передового педагогического опыта и, в частности, идей педагогики сотрудничества.
Appears in Collections:	Автореферати